Las motivaciones en el proceso de aprendizaje de la tabla periódica

Lara Quesada, Mauricio Alfredo; Torres Arroyo, José Manuel

Las motivaciones en el proceso de aprendizaje de la tabla periódica

dc.contributor.advisor	Leal Castro, Alejandro
dc.contributor.author	Lara Quesada, Mauricio Alfredo
dc.contributor.author	Torres Arroyo, José Manuel
dc.creator.degree	Trabajo de grado para optar al título profesional de Licenciatura en ciencias naturales y educación ambiental
dc.date.accessioned	2020-09-28T16:44:03Z
dc.date.available	2020-09-28T16:44:03Z
dc.date.issued	2019
dc.description	El presente proyecto de investigación logró describir el rol fundamental de las motivaciones extrínsecas e intrínsecas dentro del proceso de aprendizaje de la tabla periódica de los estudiantes de licenciatura en ciencias naturales de la Universidad Santiago de Cali. Por esa razón se realiza una investigación cualitativa, utilizando un instrumento para la recolección de la información que en este caso fue una entrevista semiestructurada. Por tal motivo se obtienen unas evidencias por medio de escritos y audios, donde posteriormente se derivan unos resultados los cuales indican que las motivaciones tienen unan relación directa frente al proceso de aprendizaje de la tabla periódica, logrando ser contextualizada hacia fenómenos de la vida cotidiana por parte de los educandos	es
dc.description.abstract	The present research project was able to describe the fundamental role of extrinsic and intrinsic motivations within the learning process of the periodic table of undergraduate students in natural sciences of the Santiago de Cali University. For this reason, a qualitative research is carried out, using an instrument for the collection of information that in this case was a semi-structured interview. For this reason, some evidence is obtained through writing and audios, where later results are derived which indicate that the motivations have a direct relationship with the learning process of the periodic table, being able to be contextualized towards everyday life phenomena. Part of the students	es
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	108 páginas
dc.identifier.citation	Lara Quesada, Mauricio Alfredo; Torres Arroyo, J. M. (2019). Las motivaciones en el proceso de aprendizaje de la tabla periódica. Universidad Santiago de Cali.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/4265
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación
dc.publisher.program	Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Abierto
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Motivación Extrínseca	es
dc.subject	Motivación Intrínseca	es
dc.subject	Tabla Periódica	es
dc.subject	Aprendizaje	es
dc.subject	Motivaciones	es
dc.subject.keyword	Extrinsic Motivation
dc.subject.keyword	Intrinsic Motivation
dc.subject.keyword	Periodic Table
dc.title	Las motivaciones en el proceso de aprendizaje de la tabla periódica	es
dc.type	Thesis	es
dc.type.spa	Trabajo de Grado