Una experiencia pedagógica significativa basada en los principios del Movimiento “Maker” enfocada al fortalecimiento de las competencias tecnológicas y la integración de las TIC

Cardona Liberado, Nataly; Mileida Rodríguez, Betsy; Páez Fajardo, Eduardo

Una experiencia pedagógica significativa basada en los principios del Movimiento “Maker” enfocada al fortalecimiento de las competencias tecnológicas y la integración de las TIC

dc.contributor.advisor	Lozano Cortes, Edgar Mauricio
dc.contributor.author	Cardona Liberado, Nataly
dc.contributor.author	Mileida Rodríguez, Betsy
dc.contributor.author	Páez Fajardo, Eduardo
dc.creator.degree	Trabajo de grado para optar al título de Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática
dc.date.accessioned	2020-09-28T17:14:49Z
dc.date.available	2020-09-28T17:14:49Z
dc.date.issued	2019
dc.description	En el presente trabajo de grado se abarcó como base de la propuesta el Movimiento “Maker” o “Espacio para crear” el cual surge de la motivación de “Do it yourself”. Con esta iniciativa se buscó analizar la eficacia de aplicar las ideas promovidas y principios de este movimiento, para potenciar la formación de competencias tecnológicas en el Colegio San Antonio María Claret, siendo esto articulado con el uso interactivo de las TIC. El desarrollo de la propuesta tiene como marco metodológico a la Investigación acción, la cual permitió reorientar la propuesta de la práctica a la luz de las evaluaciones cualitativas realizadas durante el desarrollo de la investigación, utilizando rubricas diseñadas para las sesiones de trabajo, entrevistas y bitácoras realizadas por los estudiantes. Los resultados manifestaron cómo la aplicación de este movimiento permite en los estudiantes involucrados mejor apropiación no solo de conocimientos practico-teóricos, sino también en el aspecto experimental y colaborativo.	es
dc.description.abstract	In the present work of degree is comprised as base of the proposal the Movement "Maker" or "Space to create" which arises from the motivation of "Do it yourself". With this initiative we sought to analyze the effectiveness of applying the ideas promoted and principles of this movement to enhance the formation of technological competences in the Colegio San Antonio María Claret, being this articulated with the interactive use of TIC. The development of the proposal has as methodological framework the Research action, which allowed to reorient the proposal of the practice in the light of the qualitative evaluations carried out during the development of the research, using rubrics designed for student work sessions, interviews and logs. The results showed how the application of this movement allows the students involved better appropriation not only of practical-theoretical knowledge, but also in the experimental and collaborative aspect.	es
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	93 páginas
dc.identifier.citation	Cardona Liberado, Nataly;Mileida Rodríguez, Betsy;Páez Fajardo, E. (2019). Una experiencia pedagógica significativa basada en los principios del Movimiento “Maker” enfocada al fortalecimiento de las competencias tecnológicas y la integración de las TIC. Universidad Santiago de Cali.	es
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/4268
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Tecnología e Informática
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Abierto
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Movimiento Maker	es
dc.subject	TIC	es
dc.subject	Competencias Tecnológicas	es
dc.subject	Estrategias didácticas	es
dc.subject.keyword	Movement Maker
dc.subject.keyword	TIC
dc.subject.keyword	Technological Competences
dc.subject.keyword	Didactic Strategies
dc.title	Una experiencia pedagógica significativa basada en los principios del Movimiento “Maker” enfocada al fortalecimiento de las competencias tecnológicas y la integración de las TIC	es
dc.type	Thesis	es
dc.type.spa	Trabajo de Grado