Didáctica desde la práctica investigativa mediante la planificación y experimentación virtual
| dc.contributor.author | Pérez Galindo, Carlos Andrés | |
| dc.date.accessioned | 2019-08-08T06:08:19Z | |
| dc.date.available | 2019-08-08T06:08:19Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | La utilización de la informática, de entornos colaborativos virtuales y de animaciones computacionales para el aprendizaje de la Biología Molecular, permiten introducir al estudiante en la práctica investigativa, en la formación investigativa y en la investigación en sentido estricto. En este contexto las prácticas se convierten en simulaciones de situaciones experimentales y en puntos metodológicos propios de la investigación actual en Biotecnología. Dichas prácticas conducen directamente a un modelo pedagógico centrado en el estudiante; por ello, toda la táctica didáctica se debe enfocar en un modelo eficaz y fundamentado en el aprender haciendo; es decir, en una implicación activa, intencional y apasionada de la práctica investigativa que, en este caso, tiene que ver con los aspectos más diversos del universo molecular. Los resultados que se obtienen son: el entendimiento de la orientación epistemológica fundamentada en el indeterminismo gracias a la experimentación mediante la virtualidad y la utilización de la evolución biológica a nivel molecular para el desarrollo tecnológico. No se puede orientar la práctica, solamente hacia el conocimiento de las herramientas informáticas, debido a que fracciona la metodología que permite el estudio de un fenómeno-biológico. Es fundamental plantear una táctica didáctica fundamentada en la práctica investigativa que conduzca al planteamiento claro de los problemas y a la manera de integrar los diferentes medios bioinformáticas en la metodología experimental y análisis de resultados. La práctica investigativa genera relaciones temáticas y aplicativas entre los diferentes módulos que conforman el curso, proporcionado al estudiante un hilo conductor claro que fomenta el auto-aprendizaje. | en_US |
| dc.identifier.issn | 0120-4173 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co:8443/xmlui/handle/123456789/527 | |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Revista De La Asociación Colombiana De Ciencias Biológicas | en_US |
| dc.subject | Bioinformática | en_US |
| dc.subject | científica en sentido estricto | en_US |
| dc.subject | didáctica | en_US |
| dc.subject | investigación formativa | en_US |
| dc.subject | táctica | en_US |
| dc.title | Didáctica desde la práctica investigativa mediante la planificación y experimentación virtual | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
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