Perspectiva De La Educación Inicial en el CDI Nido Colibrí en la Ciudad Santiago De Cali
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Date
2020
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Santiago de Cali
Abstract
In the Early childhood education, is the fundamental basis for training human beings with
tolerant social capacities to the changes that arise due to diverse beliefs, cultural activities, family
types, the advancement of technology, and even other aspects that may affect people who have
no emotional, mental, and physical strength. For this reason, we make emphasize in Colombia,
where early childhood receives prioritary treatment in the whole national territory, which is
protected by public policies for caring the early childhood, that is why our research group
concern if these policies are being followed or not in the child development centers of the city of
Cali. We carry out this research proposal, which aims to determine the actions of integral
development, which are promoted by the CDI Nido Colibrí educational environment in the city
of Santiago de Cali, in favor of collecting information within the framework of Public Policies
for Comprehensive Care, giving a perspective from the experiences in the classrooms and the
different things related to the educational environment of boys and girls under 6 years of age,
recognizing the factors that influence in their full development and training. Giving to an answer to the specific objectives that characterize the role and enabling actions of educational agents that promote integral development in boys and girls within the framework of Public Policy for Early Childhood. Second, to characterize the conditions in terms of the educational protection environment, safety and enriching promoting the early childhood development in the city of Santiago de Cali. Third, no less important to analyze the enabling
actions of child development in advance of the educational and structuring environment of initial
education that enables the comprehensive development of girls and boys in early childhood in
the city of Santiago de Cali. For this reason, it is essential to perceive some aspects that one way or another are involved in the early childhood educational environment, noting what is related to the level of human talent,
learning environments and spaces, in addition to the family and the community that are part of
the initial education.
Description
La educación en la primera infancia es la base fundamental para formar seres humanos con
capacidades sociales tolerantes a los cambios que surgen debido a las diversas creencias,
actividades culturales, tipos de familia, el avance de la tecnología entre otros aspectos que
pueden afectar a personas que no tienen fortaleza emocional, mental y física. Por lo anterior
hacemos énfasis en Colombia, donde la primera infancia recibe un trato privilegiado a nivel de
todo el territorio nacional, el cual es protegido por políticas públicas para la atención integral a la
primera infancia, es por eso que nuestro grupo de investigación ha llegado a la inquietud si estas
políticas se están cumpliendo o no en los centros de desarrollo infantil de la ciudad de cali.
Realizamos esta propuesta investigativa, la cual apunta a determinar las acciones posibilitadoras
de desarrollo integral, que se promueven desde el entorno educativo CDI Nido Colibrí en la
ciudad Santiago de Cali, favoreciendo la recolección de información en el marco de las Políticas
Públicas de Atención Integral, brindando una perspectiva desde las vivencias en las aulas y en
todo lo referente al entorno educativo de los niños y niñas menores de 6 años, reconociendo los
factores que inciden en su pleno desarrollo y formación. Se da respuesta a los objetivos específicos que responden primero a caracterizar el rol y las acciones posibilitadoras de los agentes educativos que promueven el desarrollo integral en los niños y niñas dentro del marco de la Política Pública para la Primera Infancia. Segundo a caracterizar las condiciones del entorno educativo en términos de ambientes protectores, seguros y enriquecedores que promueven el desarrollo infantil de la primera infancia de la ciudad de
Santiago de Cali. Tercero y no menos importante a analizar las acciones posibilitadoras de
desarrollo infantil promovidas en el entorno educativo y el estructurante de educación inicial que
posibilita el desarrollo integral de las niñas y niños en primera infancia de la ciudad de Santiago
de Cali. Para ello es fundamental percibir globalmente algunos aspectos que de una u otra manera están
implicados en el entorno educativo de la primera infancia, observando lo relacionado a nivel del
talento humano, los ambientes y espacios de aprendizaje, además de la familia y la comunidad,
que hacen parte de la educación inicial.
Keywords
Entorno Educativo, Primera Infancia, Educación Integral, Política Pública, Instrumentos
Citation
Vargas López, Daniela; Polanía Rodríguez, Luz Angélica; Carvajal Osorio, G. (2020). Perspectiva De La Educación Inicial en el CDI Nido Colibrí en la Ciudad Santiago De Cali. Universidad Santiago de Cali.