Construcción de la noción de las propiedades de figuras geométricas en 2d a través de procesos de visualización

Bonelo Ayala, Alvaro Alexis; Cortes Marquinez, Katibel

Construcción de la noción de las propiedades de figuras geométricas en 2d a través de procesos de visualización

dc.contributor.advisor	Malagón Patiño, María Rocio
dc.contributor.author	Bonelo Ayala, Alvaro Alexis
dc.contributor.author	Cortes Marquinez, Katibel
dc.creator.degree	Trabajo de grado para optar al título de Licenciados en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas
dc.date.accessioned	2020-09-28T21:25:00Z
dc.date.available	2020-09-28T21:25:00Z
dc.date.issued	2019
dc.description	El presente trabajo está fundamentado en la perspectiva semio-cognitiva de Duval, específicamente en cuanto a la manera de ver en geometría. Duval con su investigación sobre los vínculos entre semiósis y el pensamiento humano, aporta a la estructuración de la enseñanza de las matemáticas, puesto que constituye un campo de estudio privilegiado para el análisis de actividades cognitivas fundamentales en particular la visualización. Se propone un trabajo para el desarrollo del pensamiento espacial, en particular, un acercamiento a las figuras geométricas como un modo de ilustrar las posibilidades de esta propuesta para la enseñanza de la geometría. Es importante tener en cuenta que cuando se trabaja con figuras geométricas, toda figura representa una situación geométrica siempre y cuando exista una entrada matemática en la configuración; esto significa que toda figura debe cumplir con unos requerimientos específicos: ser primeramente una configuración y segundo debe estar anclada a una proposición que conlleve a propiedades de la figura. En este estudio se muestra los resultados arrojados por el método de Experimento de Enseñanza (Cobb, 2000; Steffe y Thompson, 2000, citados en Molina et al., 2011) apoyado con elementos teóricos desde la perspectiva cognitiva de (Duval, 1995; Marmolejo, 2014) siguiendo la metodología cualitativa (Cohen & Manion, 1990). Se espera con este proyecto determinar las características para el diseño de situaciones de aprendizaje que favorezcan la formación del pensamiento espacial, a través de la visualización en la educación básica secundaria.	es
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	84 páginas
dc.identifier.citation	Bonelo Ayala, Alvaro Alexis; Cortes Marquinez, K. (2019). Construcción de la noción de las propiedades de figuras geométricas en 2d a través de procesos de visualización. Universidad Santiago de Cali.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/4279
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Privado
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Figuras Geométricas	es
dc.subject	Procesos de Visualización	es
dc.subject	Geometría	es
dc.subject	Enseñanza	es
dc.title	Construcción de la noción de las propiedades de figuras geométricas en 2d a través de procesos de visualización	es
dc.type	Thesis	es
dc.type.spa	Trabajo de Grado