Caracterización del currículo para la educación inicial en las instituciones educativas: Instituto Técnico Salomia, Escuela Maternal Cometas y Colegio Mayor San Francisco de Asís

Muete Martínez, Ivon Nathalia; Saavedra Arredondo, Diana Marcela; Zapata Mosquera, Daniela

Caracterización del currículo para la educación inicial en las instituciones educativas: Instituto Técnico Salomia, Escuela Maternal Cometas y Colegio Mayor San Francisco de Asís

dc.contributor.advisor	Correa Mosquera, Deicy
dc.contributor.author	Muete Martínez, Ivon Nathalia
dc.contributor.author	Saavedra Arredondo, Diana Marcela
dc.contributor.author	Zapata Mosquera, Daniela
dc.creator.degree	Trabajo de grado para optar al título profesional de Licenciatura en Educación Preescolar
dc.date.accessioned	2020-09-29T20:33:14Z
dc.date.available	2020-09-29T20:33:14Z
dc.date.issued	2019
dc.description	En este estudio se pretende hacer una caracterización de los elementos del currículo presentes en las Instituciones Educativas: Instituto Técnico Salomia, Escuela Maternal Cometas y Colegio Mayor San Francisco de Asís, disponibles para la atención integral de las niñas y los niños desde los 0 hasta los 3 años de edad, tomando como referentes teóricos para el soporte de la investigación la definición del currículo planteada por el Ministerio de Educación Nacional, Hoyos Santander , Hoyos y Cabas (2011), además de las concepciones de currículo de diferentes autores, como Tyler (1973), Taba (1962), Sacristán (1997), Torres (2005), entre otros. También se hizo una revisión de antecedentes sobre trabajos en pro del currículo de entidades gubernamentales nacionales e internacionales. El trabajo de investigativo tuvo como propósito conocer las propuestas curriculares que las Instituciones Educativas están ofreciendo a las niñas y los niños de 0 a 3 años. Por esto se utilizaron diferentes instrumentos de recolección de datos los cuales son: revisión documental del PEI, encuesta a docentes, guía de entrevista a directivos, entrevista a padres de familia y observación de prácticas de aula. Finalmente se realizó un análisis de los datos recolectados con la aplicación de los instrumentos diseñados, lo cual arrojo los resultados con los que se planteó la discusión de datos, conclusiones y recomendaciones.	es
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	93 páginas
dc.identifier.citation	Muete Martínez, Ivon Nathalia; Saavedra Arredondo, Diana Marcela; Zapata Mosquera, D. (2019). Caracterización del currículo para la educación inicial en las instituciones educativas: Instituto Técnico Salomia, Escuela Maternal Cometas y Colegio Mayor San Francisco de Asís. Universidad Santiago de Cali.	es
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/4305
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Preescolar
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Abierto
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Primera Infancia	es
dc.subject	Educación Inicial	es
dc.subject	Currículo	es
dc.subject	Educación	es
dc.title	Caracterización del currículo para la educación inicial en las instituciones educativas: Instituto Técnico Salomia, Escuela Maternal Cometas y Colegio Mayor San Francisco de Asís	es
dc.type	Thesis	es
dc.type.spa	Trabajo de Grado