Relación entre la experiencia de la práctica docente tradicional frente a la educación simulada en una universidad privada de Santiago de Cali en el año 2021

Barona Manchola, Carlos Alberto; Naged Ocampo, María Fernanda; Rivera Bernal, Diana Sofia

Relación entre la experiencia de la práctica docente tradicional frente a la educación simulada en una universidad privada de Santiago de Cali en el año 2021

dc.contributor.advisor	Urrea Arango, Diana Carolina (Asesora)
dc.contributor.advisor	Jaramillo Losada, Jennifer (Asesora)
dc.contributor.author	Barona Manchola, Carlos Alberto
dc.contributor.author	Naged Ocampo, María Fernanda
dc.contributor.author	Rivera Bernal, Diana Sofia
dc.creator.degree	Trabajo de Grado para optar al título de Fisioterapeuta
dc.date.accessioned	2023-10-19T00:38:23Z
dc.date.available	2023-10-19T00:38:23Z
dc.date.issued	2022
dc.description	La presente investigación tuvo como objetivo conocer la relación entre la experiencia de la práctica docente tradicional, presencial, frente a la educación simulada en una universidad privada de Santiago de Cali en el año 2021; para lo cual se llevó a cabo una metodología de carácter cualitativo abordada desde el método hermenéutico para llevar el análisis e interpretación de textos y eventos que permitieron un resultado beneficioso para la investigación. La recolección de los datos se realizó mediante una entrevista semiestructurada creada por los investigadores y aplicada a 15 docentes de la Universidad Santiago de Cali, que utilizaban la simulación clínica como método de enseñanza-aprendizaje. Estos datos permitieron conocer la percepción de los docentes acerca de la práctica clínica con el uso de la simulación en comparación con un ambiente real. Como resultado de la investigación se encontró que el desarrollo de las prácticas clínica por medio del entorno simulado ha permitido resultados adecuados en las clases de los docentes, teniendo en cuenta que han contribuido a la seguridad, confianza y resolución de los estudiantes, por lo que crea una preparación para afrontar un entorno real.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	37 páginas
dc.identifier.citation	1. Barona Manchola, Carlos Alberto; Naged Ocampo, María Fernanda ; Rivera Bernal, DS. Relación entre la experiencia de la práctica docente tradicional frente a la educación simulada en una universidad privada de Santiago de Cali en el año 2021. Universidad Santiago de Cali; 2022.
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/5170
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali
dc.publisher.faculty	Facultad de Salud
dc.publisher.program	Fisioterapia
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Abierto
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio institucional USC
dc.subject	Práctica clínica
dc.subject	Simulación clínica
dc.subject	Educación simulada
dc.subject	Enseñanza
dc.title	Relación entre la experiencia de la práctica docente tradicional frente a la educación simulada en una universidad privada de Santiago de Cali en el año 2021
dc.type	Thesis
dc.type.spa	Investigación