Inteligencia emocional en estudiantes de ciencias de la salud: Una revisión de alcance

Solís Cardona, Laura Paola; Cáceres Cortés, Valeria

Inteligencia emocional en estudiantes de ciencias de la salud: Una revisión de alcance

dc.contributor.advisor	Segura Castillo, Linda Nerieth
dc.contributor.author	Solís Cardona, Laura Paola
dc.contributor.author	Cáceres Cortés, Valeria
dc.date.accessioned	2025-06-03T21:51:47Z
dc.date.available	2025-06-03T21:51:47Z
dc.date.issued	2023
dc.description	Introducción: La inteligencia emocional (IE) es un modelo de inteligencia que tiene la capacidad de reconocer las emociones que se presentan en el entorno; relacionando factores interpersonales e intrapersonales. Cabe destacar, que cierta capacidad permite orientar los pensamientos y la interacción social de cada persona. Objetivo: Percibir los niveles de inteligencia emocional (IE) en estudiantes universitarios de ciencias de la salud. Materiales y Métodos: La búsqueda de información estuvo fundamentada en el repositorio de Google Académico y en las bases de datos SCIELO, Science Direct y Springer la información fue plasmada en una matriz de datos donde se reunieron un total de 94 documentos para finalmente ser utilizados 46 de acuerdo a nuestros criterios de inclusión. Resultados: Los estudiantes universitarios de ciencias de la salud desencadenan niveles altos, medios o bajos de inteligencia emocional. La respuesta obtenida, depende de cómo el alumno le de manejo a los factores estresores que conlleven a la ansiedad y, por ende, afecten su rendimiento académico. Por lo tanto, se obtienen las correlaciones entre los factores nombrados anteriormente que funcionaran de manera inversa. Conclusión: Es esencial que el estudiante universitario desarrolle su IE, dado que este será el factor que se encargará de mantener su estabilidad emocional y así mismo, le permitirá al futuro profesional de la salud desenvolverse de forma eficiente, ante al ámbito educativo, social, laboral, entre otros aspectos
dc.description.abstract	Introduction: Emotional intelligence (EI) is a model of intelligence that has the ability to recognize the emotions that arise in the environment; relating interpersonal and intrapersonal factors. It should be noted that a certain capacity allows guiding the thoughts and social interaction of each person. Objective: To perceive the levels of emotional intelligence (EI) in university students of health sciences. Materials and Methods: The search for information was based on the Google Scholar repository and on the SCIELO, Science Direct and Springer databases. The information was captured in a data matrix where a total of 94 documents were gathered to finally use 46 according to our inclusion criteria. Results: University students of health sciences trigger high, medium or low levels of emotional intelligence. The response obtained depends on how the student manages the stressors that lead to anxiety and, therefore, affect their academic performance. Therefore, correlations are obtained between the factors mentioned above that will work inversely. Conclusion: finally, it is concluded that it is essential for the university student to develop his EI, since this will be the factor that will be responsible for maintaining his emotional stability and will allow the future health professional to develop efficiently in the educational, social and work environment, among other aspects
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	32 Páginas
dc.identifier.citation	1. Solís Cardona, Laura Paola; Cáceres Cortés V. Inteligencia emocional en estudiantes de ciencias de la salud: Una revisión de alcance. Universidad Santiago de Cali; 2023.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/6947
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali
dc.publisher.faculty	Facultad de Salud
dc.publisher.program	Instrumentación Quirúrgica
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Privado
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Salud
dc.subject	Estudiantes
dc.subject	Estrés
dc.subject	Inteligencia Emocional
dc.subject	Relaciones Interpersonales
dc.subject.keyword	Health, Students
dc.subject.keyword	Stress
dc.subject.keyword	Emotional Intelligence
dc.subject.keyword	Interpersonal Relationships
dc.title	Inteligencia emocional en estudiantes de ciencias de la salud: Una revisión de alcance
dc.type	Thesis
dc.type.spa	Monografía