Influencia de los entrenadores empíricos en la formación de deportistas elite; Análisis reflexivo

Herrera Hurtado, Orley David; Torres Cortes, Lenin Fernando

Influencia de los entrenadores empíricos en la formación de deportistas elite; Análisis reflexivo

dc.contributor.advisor	Rivera Hurtado, Ferney (Director)
dc.contributor.author	Herrera Hurtado, Orley David
dc.contributor.author	Torres Cortes, Lenin Fernando
dc.creator.degree	Trabajo de Grado para optar al título de Licenciado en Educación Física y Deporte
dc.date.accessioned	2026-03-18T14:28:20Z
dc.date.available	2026-03-18T14:28:20Z
dc.date.issued	2025
dc.description	Los entrenadores empíricos, aunque no poseen una formación académica formal, su conocimiento práctico adquirido en el terreno de juego les permite impactar de forma significativa en el desarrollo técnico, cognitivo y emocional de los atletas. Se destacan sus habilidades para motivar, liderar, adaptarse a contextos diversos y formar personas resilientes, disciplinadas y comprometida. Este trabajo reflexiona sobre la influencia positiva de los entrenadores empíricos en la formación de deportistas de alto rendimiento, resaltando su capacidad para conectar desde la experiencia, la vivencia y la cercanía emocional. A través de un liderazgo transformacional basado en la credibilidad construida con el ejemplo, estos entrenadores inspiran no solo a competir, sino a vivir el deporte como un estilo de vida. En contraste con el entrenador académico, el empírico aporta una perspectiva humana y emocional que fortalece el proceso formativo desde lo práctico y lo ético. Pese a las restricciones legales que impone la Ley 2210 de 2022 en Colombia, este análisis reafirma el valor del saber hacer, de la pasión y del legado intangible que dejan estos formadores. Su papel como agentes de cambio es clave para el desarrollo integral de atletas capaces de enfrentar desafíos deportivos y personales con convicción, superando barreras sociales y construyendo proyectos de vida sólidos.
dc.description.abstract	Although empirical coaches lack formal academic training, their practical knowledge acquired on the playing field allows them to significantly impact the technical, cognitive, and emotional development of athletes. Their abilities to motivate, lead, adapt to diverse contexts, and develop resilient, disciplined, and committed individuals are highlighted. This paper reflects on the positive influence of empirical coaches in the development of high-performance athletes, highlighting their ability to connect through experience, lived experience, and emotional closeness. Through transformational leadership based on credibility built by example, these coaches inspire not only to compete, but also to live sport as a way of life. In contrast to academic coaches, empirical coaches provide a human and emotional perspective that strengthens the training process from a practical and ethical perspective. Despite the legal restrictions imposed by Law 2210 of 2022 in Colombia, this analysis reaffirms the value of the know-how, passion, and intangible legacy these coaches leave behind. Their role as agents of change is key to the comprehensive development of athletes capable of facing sporting and personal challenges with conviction, overcoming social barriers and building solid life plans.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	8 páginas
dc.identifier.citation	Herrera Hurtado, Orley David; Torres Cortes, L. F. (2025). Influencia de los entrenadores empíricos en la formación de deportistas elite; Análisis reflexivo. Universidad Santiago de Cali.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/9259
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Física y Deporte
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Abierto
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Entrenadores empíricos
dc.subject	Motivación
dc.subject	Adaptación
dc.subject	Liderazgo
dc.subject	Disciplina
dc.subject.keyword	Empirical Coaches
dc.subject.keyword	Motivation
dc.subject.keyword	Adaptation
dc.subject.keyword	Leadership
dc.subject.keyword	Discipline
dc.title	Influencia de los entrenadores empíricos en la formación de deportistas elite; Análisis reflexivo
dc.type	Thesis
dc.type.spa	Artículo