Manejo inadecuado de residuos sólidos urbanos desde una perspectiva técnica y psicosocial
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Date
2019
Authors
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Publisher
Universidad Santiago de Cali
Abstract
Researchers of environmental problems, in the area of social sciences, emphasize that to try to solve environmental problems due to the accelerated and irreversible degradation and / or disappearance of natural resources, it is not enough to implement strategies for the treatment of SRs and emphasize the need to know the processes through which behavior and attitudes about the environment are developed (De Castro, 1994). Mosler (1993) points out that “the current environmental problems are not problems between people and the environment, but rather as a product of the problems among the members of a social system.” Therefore, this bibliographic review article aimed to identify the factors that influence the behavior of a person, compared to the management of waste using as a basis the Theory of Reasoned Action (TAR) of Ajzen and Fishbein (1980), which states that each person with their values, beliefs, information and behavior prints particular characteristics to the space that inhabits and the elements of said space and highlights the importance of the modification of the behavior and attitudes of each individual in a given space.The document was articulated in three sections, the first describes the generalities of integral management of solid waste (GIRS), the second one deepens the importance of environmental education (advances and limitations) and Finally, the psychosocial aspects associated with solid waste disposal are described. Finally, it was found that factors such as economic, cultural and knowledge about the importance of environmental protection and about the methods of recycling and classification of solid waste, influence the behavior of each person individually and collectively in solid waste management.
Description
Investigadores de problemas ambientales, en el área de las ciencias sociales, destacan que, para intentar resolver problemas ambientales producto del uso excesivo de materias primas, que ha llevado al deterioro e incluso a la desaparición de los recursos naturales, no es suficiente implementar estrategias para el tratamiento de los R.S y enfatizan en la necesidad de conocer los procesos mediante los cuales se desarrolla el comportamiento y las actitudes sobre el ambiente. Además, hacen énfasis en que los problemas ambientales de la actualidad no son problemas entre la gente y el ambiente, sino producto de los problemas entre los miembros de un sistema social. Por lo tanto el presente artículo de revisión bibliográfica se orientó a identificar los factores que influyen en los comportamientos de una persona, frente al manejo de residuos usando como base la Teoría de la Acción Razonada (TAR), la cual afirma que cada persona con sus valores, creencias, información y comportamiento imprime características particulares al espacio que habita y a los elementos de dicho espacio y destaca la importancia de la modificación del comportamiento y actitudes de cada individuo en un espacio determinado. El documento se articuló en tres secciones, la primera describe las generalidades de la gestión integral de los residuos sólidos (GIRS), la segunda profundiza en la importancia de la educación Ambiental (avances y limitaciones) y finalmente se describen los aspectos psicosociales asociados a la disposición de residuos sólidos. Finalmente se encontró que factores como el económico, el cultural y el conocimiento sobre la importancia de la protección del medio ambiente y sobre los métodos de reciclaje y clasificación de residuos sólidos, influyen en el comportamiento de cada una de las personas de manera individual y colectiva en la gestión de residuos sólidos.
Keywords
Educación Ambiental, GIRS, Comportamientos, Residuos Sólidos, Medio Ambiente
Citation
Gómez Ordoñez, L. Z. (2019). Manejo inadecuado de residuos sólidos urbanos desde una perspectiva técnica y psicosocial. Universidad Santiago de Cali.