Percepción de estudiantes sobre la calidad de los materiales de apoyo utilizados por los docentes del programa de enfermería de una universidad privada en Palmira 2019.
| dc.contributor.advisor | Bedoya Sandoval, Juan Fernando (Asesor) | |
| dc.contributor.author | Burbano Ramirez, María De Los Ángeles | |
| dc.contributor.author | Cobo Velasco, Geraldine | |
| dc.contributor.author | García Hernández, Lisbeth Johana | |
| dc.creator.degree | Trabajo de grado para optar por el título de Enfermeras | |
| dc.date.accessioned | 2025-11-07T20:12:35Z | |
| dc.date.available | 2025-11-07T20:12:35Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description | Este estudio tiene como propósito evaluar la percepción de los estudiantes de los semestres noveno y décimo del programa de Enfermería de una universidad privada en Palmira sobre la calidad de los materiales de apoyo utilizados por sus docentes. La percepción, entendida como una opinión subjetiva influenciada por conocimientos, experiencias y relaciones sociales, permite a estos estudiantes emitir juicios válidos sobre la formación recibida, gracias a su trayectoria académica. El enfoque metodológico es cuantitativo, descriptivo, no experimental y de corte transversal, con una muestra probabilística obtenida mediante muestreo aleatorio simple. Los resultados revelan que la mayoría de los participantes tienen entre 20 y 24 años (54.8%) y pertenecen al estrato socioeconómico 2 (54.8%), siendo el semestre noveno el más representado (59.5%). En cuanto a la claridad del discurso docente, el 64.3% considera que frecuentemente es clara; el 50% señala que los espacios para talleres son adecuados solo ocasionalmente; el 54.8% está de acuerdo con el acompañamiento docente en prácticas; y el 40.5% indica que los talleres para desarrollar competencias se realizan ocasionalmente. Estos hallazgos permiten identificar áreas de mejora en la pedagogía docente y proponer estrategias que fortalezcan el aprendizaje profesional y el nivel académico institucional. | |
| dc.description.abstract | his study aims to evaluate the perception of ninth- and tenth-semester nursing students at a private university in Palmira regarding the quality of support materials used by their instructors. Perception is understood as a subjective opinion shaped by individual knowledge, experiences, and social interactions, allowing students to provide valid assessments of the education they receive. Given their academic trajectory, these students are well-positioned to identify strengths and weaknesses in teaching practices. The study follows a quantitative, descriptive, non-experimental, cross-sectional design, using a probabilistic sample obtained through simple random sampling. Results show that most participants are between 20 and 24 years old (54.8%) and belong to socioeconomic stratum 2 (54.8%), with the ninth semester being the most represented (59.5%). Regarding teaching clarity, 64.3% reported that instructors frequently communicate clearly. However, only 50% indicated that appropriate spaces for workshops are occasionally available. Additionally, 54.8% agreed that instructors provide support during practical sessions, while 40.5% stated that competency-building workshops are conducted only occasionally. These findings highlight areas for pedagogical improvement and support the development of strategies to enhance professional learning and academic quality. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format.extent | 138 Páginas | |
| dc.identifier.citation | Burbano Ramirez, María De Los Ángeles; Cobo Velasco, Geraldine ;García Hernández LJ. Percepción de estudiantes sobre la calidad de los materiales de apoyo utilizados por los docentes del programa de enfermería de una universidad privada en Palmira 2019. Universidad Santiago de Cali | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/8948 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/5535 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Santiago de Cali | |
| dc.publisher.faculty | Facultad de Salud | |
| dc.publisher.program | Enfermería | |
| dc.pubplace.city | Palmira | |
| dc.pubplace.state | Valle del Cauca | |
| dc.pubplace.state | Acceso (Privado) | |
| dc.rights.cc | Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0) | |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | |
| dc.source.institution | Universidad Santiago de Cali | |
| dc.source.repository | Repositorio Institucional USC | |
| dc.subject | percepción | |
| dc.subject | didáctica | |
| dc.subject | docentes | |
| dc.subject | estudiantes | |
| dc.subject | enfermería | |
| dc.title | Percepción de estudiantes sobre la calidad de los materiales de apoyo utilizados por los docentes del programa de enfermería de una universidad privada en Palmira 2019. | |
| dc.type | Thesis |