La coordinación óculo manual como herramienta para el desarrollo motriz en estudiantes de primaria, Colombia

Guerrero Tamayo, Jeferson Jesús; Hurtado Hurtado, Cristhian Andrés

La coordinación óculo manual como herramienta para el desarrollo motriz en estudiantes de primaria, Colombia

dc.contributor.advisor	Rivera Hurtado, Ferney (Director)
dc.contributor.author	Guerrero Tamayo, Jeferson Jesús
dc.contributor.author	Hurtado Hurtado, Cristhian Andrés
dc.creator.degree	Trabajo de Grado para optar al titulo de Licenciado en Educación Física y Deporte
dc.date.accessioned	2026-03-17T22:27:56Z
dc.date.available	2026-03-17T22:27:56Z
dc.date.issued	2025
dc.description	La coordinación óculo-manual es una capacidad que, aunque muchas veces pasa desapercibida, tiene un impacto profundo en el desarrollo integral de los niños. Desde atarse los cordones hasta escribir en el cuaderno, esta habilidad permite que los ojos y las manos trabajen en conjunto para realizar tareas precisas y controladas. objetivo principal es Reflexionar sobre la importancia del desarrollo de la coordinación óculo manual en estudiantes de primaria y la educación infantil. Es de mucha ayuda para generaciones futuras que se aborden estos temas y se planifiquen ideas para que estas habilidades sean desarrollas de una manera eficaz. Dándonos como reflexión la importancia de la coordinación óculo manual desde un enfoque educativo, les permite a los niños mejorar progresivamente en sus actividades cotidianas, como lo son recortar, escribir colorear y jugar. Esto les permite tener una mayor integración social, al dominar estas habilidades pueden participar con confianza en los juegos, trabajos grupales y actividades artísticas. Por medio de esta reflexión podemos dar conclusión de la poca importancia y conocimiento que se tiene frente al aprendizaje viso motor, enfrentándonos a desafíos constantes donde no se le da interés a la primera etapa, y es aquí donde el ser humano desarrolla su pensamiento cognitivo y su corporeidad van ligadas, como lo es la coordinación óculo manual.
dc.description.abstract	Hand-eye coordination is a skill that, although often overlooked, has a profound impact on children's overall development. From tying shoelaces to writing in a notebook, this skill allows the eyes and hands to work together to perform precise and controlled tasks. The main objective is to reflect on the importance of developing hand-eye coordination in elementary school students and early childhood education. It is very helpful for future generations to address these topics and plan ideas to develop these skills effectively. Reflecting on the importance of hand-eye coordination from an educational perspective allows children to progressively improve in their everyday activities, such as cutting, writing, coloring, and playing. This allows them to have greater social integration; by mastering these skills, they can confidently participate in games, group projects, and artistic activities. Through this reflection, we can conclude that there is little importance and understanding of visual-motor learning. We face constant challenges where little attention is paid to the first stage. This is where human beings develop their cognitive thinking and their corporeality. These are closely linked, as is hand-eye coordination.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	10 páginas
dc.identifier.citation	Guerrero Tamayo, J. J. & Hurtado Hurtado, C. A. (2025). La coordinación óculo manual como herramienta para el desarrollo motriz en estudiantes de primaria, Colombia. Universidad Santiago de Cali.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/9253
dc.language.iso	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Física y Deporte
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Privado
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Coordinación
dc.subject	Motricidad
dc.subject	Autonomía
dc.subject	Aprendizaje
dc.subject	Desarrollo
dc.subject.keyword	Coordination
dc.subject.keyword	Motor skills
dc.subject.keyword	Autonomy
dc.subject.keyword	Learning
dc.subject.keyword	Development
dc.title	La coordinación óculo manual como herramienta para el desarrollo motriz en estudiantes de primaria, Colombia
dc.type	Thesis
dc.type.spa	Diplomado