De la táctica didáctica a la práctica investigativa: experiencia desde la bioinformática
dc.contributor.author | Perez Galindo, Carlos Andres | |
dc.contributor.author | Rodríguez Herrera, Jorge Alberto | |
dc.date.accessioned | 2019-08-08T06:05:07Z | |
dc.date.available | 2019-08-08T06:05:07Z | |
dc.date.issued | 2008 | |
dc.description.abstract | La utilización de la Bioinformática en entornos colaborativos virtuales y de animaciones computacionales para el aprendizaje de la Biología Molecular permiten introducir al estudiante en la práctica investigativa, en la formación investigativa y en la investigación en sentido estricto. En este contexto las prácticas se convierten en simulaciones de situaciones experimentales y en puntos metodológicos propios de la investigación actual en Biotecnología. Dichas prácticas conducen directamente a un modelo pedagógico centrado en el estudiante; por ello, toda la táctica didáctica se debe enfocar en un modelo eficaz y fundamentado en el aprender haciendo; es decir, en una implicación activa, intencional y apasionada de la práctica investigativa que, en este caso, tiene que ver con los aspectos más diversos del universo molecular. Los resultados que se obtienen a partir de todo lo anterior son: el entendimiento de la orientación epistemológica fundamentada en el indeterminismo gracias a la experimentación mediante la virtualidad y la utilización de la evolución biológica a nivel molecular para el desarrollo tecnológico. | en_US |
dc.identifier.issn | 0124-5821 | |
dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co:8443/xmlui/handle/123456789/524 | |
dc.language.iso | es | en_US |
dc.publisher | Revista Virtual Universidad Católica Del Norte | en_US |
dc.subject | Bioinformática | en_US |
dc.subject | Táctica | en_US |
dc.subject | Didáctica | en_US |
dc.subject | científica en sentido estricto | en_US |
dc.subject | Investigación formativa | en_US |
dc.title | De la táctica didáctica a la práctica investigativa: experiencia desde la bioinformática | en_US |
dc.type | Article | en_US |
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