Formación en ciencia, tecnología y sociedad, a partir de la perspectiva internacional, en torno al currículo y formación del profesorado - Pedagogía, afrocolombianidad y cine.
| dc.contributor.author | Granja Escobar, Luis Carlos | |
| dc.contributor.author | Cano Quintero, María Constanza | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-08T14:51:33Z | |
| dc.date.available | 2020-07-08T14:51:33Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Colombia es uno de los países con un porcentaje importante de presencia de población afrodescendiente, sin embargo, la situación social y económica de dicha población, presentan los más bajos índices de cobertura en términos de salud, educación, empleo, altos índices de pobreza, desplazamiento forzoso, entre otros indicadores sociales. No obstante, es uno de los países latinoamericano con una legislación prolífica para la protección de los derechos étnicos. Lo cual contrasta con la realidad social. | es |
| dc.identifier.isbn | 978-958-8920-68-9 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3381 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Editorial Universidad Santiago de Cali | es |
| dc.title | Formación en ciencia, tecnología y sociedad, a partir de la perspectiva internacional, en torno al currículo y formación del profesorado - Pedagogía, afrocolombianidad y cine. | es |
| dc.type | Book chapter | es |