Apuntes para una comprensión de la etnoliteratura y sus implicaciones pedagógicas - Lectura, escritura y pedagogía.

dc.contributor.author	Muelas Hurtado, Martha Isabel
dc.date.accessioned	2020-07-09T17:31:05Z
dc.date.available	2020-07-09T17:31:05Z
dc.date.issued	2017
dc.description.abstract	Este artículo pretende generar algunas reflexiones acerca de lo que entendemos por etnoliteratura en la actualidad. El avance de las teorías de las Humanidades y de los estudios culturales ha permitido que este campo se enriquezca a partir del diálogo interdisciplinar permitiendo el encuentro con la Alteridad. La etnoliteratura debe ser comprendida como una disciplina que nos lleva a aproximarnos al conocimiento ancestral que subyace desde lo simbólico y lo imaginario de las culturas en su devenir histórico. Esto permitirá que la generación de conocimiento artístico, genere a su vez formas estéticas y literarias capaces de revitalizar la realidad histórico cultural de los pueblos en resistencia desde hace seis siglos.	es
dc.identifier.isbn	978-958-8920-72-6
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3418
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Editorial Universidad Santiago de Cali	es
dc.subject	Etnoliteratura	es
dc.subject	Imaginario	es
dc.subject	Simbólico	es
dc.subject	Estética	es
dc.subject	Histórico	es
dc.title	Apuntes para una comprensión de la etnoliteratura y sus implicaciones pedagógicas - Lectura, escritura y pedagogía.	es
dc.type	Book chapter	es

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