Las competencias matemáticas desde la formulación y resolución de problemas en estudiantes de grado sexto del colegio gimnasio moderno del valle

Rivera Villarreal, Darwin Arbey; Zemanate Mora, Marly

Las competencias matemáticas desde la formulación y resolución de problemas en estudiantes de grado sexto del colegio gimnasio moderno del valle

dc.contributor.advisor	Bustos Olaya, Hernan
dc.contributor.author	Rivera Villarreal, Darwin Arbey
dc.contributor.author	Zemanate Mora, Marly
dc.creator.degree	Trabajo de grado para optar al título de: Licenciados en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas
dc.date.accessioned	2020-08-11T19:46:12Z
dc.date.available	2020-08-11T19:46:12Z
dc.date.issued	2020
dc.description	Este trabajo de investigación tiene como objetivo la implementación de una estrategia didáctica para el fortalecimiento de las competencias matemáticas a través de situaciones problema en el grado sexto del Colegio Gimnasio Moderno del Valle, del Municipio de Jamundí (Valle del Cauca). La metodología con la que se desarrolla el presente trabajo de investigación es cualitativa-descriptiva, mediante el método de estudio de caso. Se hace uso del método heurístico de Polya como estrategia pedagógica para fortalecer los procesos de formulación y resolución de problemas matemáticos. Los principales resultados muestran que, el diseño de herramientas para la enseñanza/aprendizaje de la resolución de problemas tuvo un impacto positivo en los estudiantes del grado 6º del Colegio Gimnasio Moderno del Valle, aunque se nota que deben ser desarrollados de una manera mucho más periódica y extensa para lograr el fortalecimiento deseado.	es
dc.description.abstract	The objective of this research work is the implementation of a didactic strategy for the strengthening of the mathematical competences through problem situations in the sixth grade of the Colegio Gimnasio Moderno del Valle, in the Municipality of Jamundí (Valle del Cauca). The methodology with which this research work is carried out is qualitative-descriptive, using the case study method. The Polya heuristic method is used as a pedagogical strategy to strengthen the processes of formulating and solving mathematical problems. The main results show that the design of tools for the teaching / learning of problem solving had a positive impact on the 6th grade students of the Colegio Gimnasio Moderno del Valle, although it is noted that they must be developed in a much more periodic way. and extensive to achieve the desired strengthening	es
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	131 páginas
dc.identifier.citation	Rivera Villarreal, Darwin Arbey; Zemanate Mora, M. (2020). Las competencias matemáticas desde la formulación y resolución de problemas en estudiantes de grado sexto del colegio gimnasio moderno del valle. Universidad Santiago de Cali.
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3788
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Universidad Santiago de Cali	es
dc.publisher.faculty	Facultad de Educación
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas
dc.pubplace.city	Cali
dc.pubplace.state	Valle del Cauca
dc.rights.acceso	Acceso Abierto
dc.rights.cc	Reconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.source.institution	Universidad Santiago de Cali
dc.source.repository	Repositorio Institucional USC
dc.subject	Constructivismo	es
dc.subject	Competencias Matemáticas	es
dc.subject	Resolución de Problemas	es
dc.subject	Metodología de Polya	es
dc.subject.keyword	Constructivism
dc.subject.keyword	Mathematical Skills
dc.subject.keyword	Solving Mathematical Problems
dc.subject.keyword	Polya's Methodology
dc.title	Las competencias matemáticas desde la formulación y resolución de problemas en estudiantes de grado sexto del colegio gimnasio moderno del valle	es
dc.type	Thesis	es
dc.type.spa	Trabajo de Grado