Aplicación del modelo b-learning en la formación postgradual de maestros en integración de las TIC en procesos de enseñanza-aprendizaje, desarrollado por el Instituto Normal Superior Católico Sedes Sapientiae Cochabamba, Bolivia - Experiencias universitarias en escenarios virtuales formativos

dc.contributor.author	Velasco, Oscar
dc.date.accessioned	2020-07-09T18:11:41Z
dc.date.available	2020-07-09T18:11:41Z
dc.date.issued	2015
dc.description.abstract	El presente capítulo es la sistematización de la aplicación del modelo b-learning11 de formación postgradual de maestros en integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación [TIC] en procesos de enseñanza-aprendizaje, experiencia desarrollada por el Instituto Normal Superior Católico Sedes Sapientiae en un curso de diplomado durante la gestión 2010 – 2011 en Cochabamba, Bolivia.	es
dc.identifier.isbn	978-958-8920-02-3
dc.identifier.uri	https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3424
dc.language.iso	es	es
dc.publisher	Editorial Universidad Santiago de Cali	es
dc.subject	Educación superior	es
dc.subject	Tecnología educacional	es
dc.subject	Calidad de la educación superior	es
dc.title	Aplicación del modelo b-learning en la formación postgradual de maestros en integración de las TIC en procesos de enseñanza-aprendizaje, desarrollado por el Instituto Normal Superior Católico Sedes Sapientiae Cochabamba, Bolivia - Experiencias universitarias en escenarios virtuales formativos	es
dc.type	Book chapter	es

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