Prácticas Restaurativas como Solución de Conflictos en las Aulas - Tejiendo Paz Desde Las Aulas
| dc.contributor.author | España Lozano, Jesús | |
| dc.contributor.author | Rojas Monedero, Rosaura | |
| dc.date.accessioned | 2020-09-21T21:09:30Z | |
| dc.date.available | 2020-09-21T21:09:30Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | La escuela es un escenario que refleja la sociedad real y constituye un poderoso elemento de cohesión social. En este sentido, es ineludible la prevención y gestión de los conflictos a partir de la implementación e innovación de métodos que aporten soluciones diferentes a las disruptivas. En este capítulo, proponemos una reflexión sobre los beneficios de la Justicia Restaurativa en el ámbito escolar, su definición conceptual, implementación y las diversas experiencias significativas que se tienen en la utilización de estas prácticas al interior de las escuelas. Destacaremos particularmente las bondades de las Prácticas Restaurativas para la solución de conflictos escolares, así como el fortalecimiento de la comunidad educativa, la reparación del daño provocado y el mejoramiento de la convivencia escolar. | es |
| dc.identifier.isbn | 978-958-5583-45-0 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/4186 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Editorial Universidad Santiago de Cali | es |
| dc.subject | Prácticas Restaurativas | es |
| dc.subject | Solución de conflictos | es |
| dc.subject | Aula | es |
| dc.title | Prácticas Restaurativas como Solución de Conflictos en las Aulas - Tejiendo Paz Desde Las Aulas | es |
| dc.title.alternative | Chapter IV: Restorative Practices as Conflict Resolution in the Classroom | es |
| dc.type | Book chapter | es |