El diseño curricular en la formación de docentes para la primera infancia en América Latina - Problemas del campo curricular en América latina.
| dc.contributor.author | Correa Mosquera, Deicy | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-07T22:21:58Z | |
| dc.date.available | 2020-07-07T22:21:58Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | Este artículo tiene por objeto indagar los fundamentos y tendencias teóricas sobre el currículo de formación de educadores para la primera infancia. Si, por una parte, la formación de la infancia es un problema complejo porque involucra diferentes referentes fundamentales que cruzan lo económico, lo social, y lo educativo, por la otra, la formación de educadores para esta etapa de la vida es una tarea igualmente problemática. | es |
| dc.identifier.isbn | 978-958-8920-78-8 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3365 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Editorial Universidad Santiago de Cali | es |
| dc.title | El diseño curricular en la formación de docentes para la primera infancia en América Latina - Problemas del campo curricular en América latina. | es |
| dc.type | Book chapter | es |
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