Prisma - DOCENTES PROPICIADORES DE AMBIENTES EDUCATIVOS PARA UNA CULTURA DE PAZ EN LA PRIMERA INFANCIA
| dc.contributor.author | Guevara Salazar, Leidy Ximena | |
| dc.contributor.author | Mercedes Chavarro, Gloria | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-03T21:48:05Z | |
| dc.date.available | 2019-09-03T21:48:05Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | La estancia en las instituciones educativas para los estudiantes es un tiempo importante, allí se pasan los años de la niñez y la juventud, vale la pena que además de ser el lugar para adquirir y aportar al conocimiento, la escuela sea el espacio para la socialización, que se identifique como un espacio para el debate, la solución de los conflictos por la vía del respeto, es decir, que si bien como todo escenario esta permeado por las tensiones que se dan por la diferencias de edades, estudiantes, docentes, administrativos, por la consecución de los objetivos del trabajo escolar, las relaciones que allí se dan, es en la escuela donde se aprende a comunicar, a escuchar, para respetar las diferencias, para proponer, para hacer buen uso de los espacios físicos, para cuidar la naturaleza, es decir, para convivir. Teniendo en cuenta que los primeros años de vida de 0 a 6 años, son ideales para el aprendizaje, para modelar el comportamiento que guiara la conducta en la vida adulta por esta razón, que los procesos, prácticas pedagógicas y criterios curriculares de una Institución Educativa garantice ambientes propiciadores de paz en la infancia. | es |
| dc.identifier.isbn | 978-958-8920-70-2 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/918 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Santiago de cali | es |
| dc.subject | Cultura de paz | es |
| dc.subject | Primera infancia | es |
| dc.subject | Ambientes educativos | es |
| dc.subject | Docente | es |
| dc.title | Prisma - DOCENTES PROPICIADORES DE AMBIENTES EDUCATIVOS PARA UNA CULTURA DE PAZ EN LA PRIMERA INFANCIA | es |
| dc.type | Book chapter | es |