El paradigma de la educación médica en América Latina - Problemas del campo curricular en América latina.
| dc.contributor.author | Garcés Cabal, Derly Jenny | |
| dc.date.accessioned | 2020-07-07T22:21:03Z | |
| dc.date.available | 2020-07-07T22:21:03Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | La relevancia de la educación médica en la sociedad es considerada como un proceso social que va articulado a otros procesos –culturales, sociales, económicos, geopolíticos–. Esto hace que la formación médica, y que la articulación entre la universidad dedicada a la formación de profesionales de la medicina y las instituciones de salud, responsables de la prestación de servicios a las poblaciones, sea una articulación cada vez más compleja y problemática. | es |
| dc.identifier.isbn | 978-958-8920-78-8 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/3363 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Editorial Universidad Santiago de Cali | es |
| dc.title | El paradigma de la educación médica en América Latina - Problemas del campo curricular en América latina. | es |
| dc.type | Book chapter | es |
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