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Acerca de autores - Visiones diversas sobre el conocimiento. Tomo 1
(Editorial Universidad Santiago de Cali, 2019) Freire Tigreros, María Eufemia; Cogua Romero, Rosa del Pilar; Buitrago Escobar, Adriana María; Ordóñez, Edward Javier; Murillo Granados, Adolfo; Restrepo, Diana María; Muñoz Joven, Luis Armando; Arce Cabrera, Angela María; Rojas, Juan Sebastián; Cantillo Sanabria, Martha Graciela
Acerca de autores y pares evaluadores - Comunidades Epistemológicas Tomo I: investigando la actualidad desde diversas disciplinas
(Editorial Universidad Santiago de Cali, 2019) Sánchez, Jorge Mario; Ordóñez, Edward Javier; Rojas, Juan Sebastián; Cantillo Sanabria, Martha Graciela; Muñoz Joven, Luis Armando; Arce Cabrera, Ángela María; Freire Tigreros, María Eufemia; Cogua Romero, Rosa Del Pilar; Restrepo Rodríguez, Diana; Buitrago Escobar, Adriana María; Ciréfice, Ronan; Carmona Bayona, Erica Florina; Cuevas Arenas, Héctor; Castañeda, Andrés Felipe; Granja Escobar, Luis Carlos; Cano Quintero, María Constanza
Acerca de autores y pares evaluadores - La formación docente: entre el conocimiento científico, pedagógico y didáctico
(Universidad Santiago de cali, 2018) Leal Castro, Alejandro; Leal Castro, Carlos David; Gutiérrez Avendaño, Carol Mildred; Bustos Olaya, Hernán; Lagos Figueroa, Jaime Arturo; Cobo Dorado, Johanna Paola; Freire Tigreros, María Eufemia
Acerca de autores y pares evaluadores - Tecnología, sociedad y educación: desafíos de las Tic en el desarrollo social y sus implicaciones en la práctica educativa
(Editorial Universidad Santiago de Cali, 2019) Villota Enríquez, Maribel Deicy; Villota, Dora Alexandra; Villota Enríquez, Jakeline Amparo; Ogécime, Mardochée; Holguín Villamil, Oscar; Riascos Forero, Yilton Ovirne; Silva Mill, Daniel Ribeiro; Mosquera machado, Jardanys; Bámaca López, Efraín; Daza Pérez, Erika Patricia; Niño-El Hani, Charbel; Conrado Loula, Ángelo; González Valencia, Heriberto; Agudelo Zapata, Ana Melisa; Diniz, Paulo; Freire Tigreros, María Eufemia
Acerca de los autores - Comunidades Epistemológicas Tomo II
(Editorial Universidad Santiago de Cali, 2019) Arce Cabrera, Ángela María; Muñoz Joven, Luis Armando; Cantillo Sanabria, Martha Graciela; Rojas Miranda, Juan Sebastián; Buitrago Escobar, Adriana María; Rodríguez, Diana Restrepo; Ordóñez, Edward Javier; Luna Nieto, Alexander; Sánchez, Jorge Mario; Freire Tigreros, María Eufemia; Cogua Romero, Rosa del Pilar; Ciréfice, Ronan; Carmona Bayona, Erica Florina; Cuevas Arenas, Héctor Manuel; Castañeda, Andrés Felipe; Granja Escobar, Luis Carlos; Cano Quintero, María Constanza; Gamboa García, Diego Esteban; Duque, Guillermo
Acerca de los autores - Nuevas miradas tomo ll
(Universidad Santiago de cali, 2018) Rojas Miranda, Juan Sebastian; Cantillo Sanabria, Martha Graciela; Murillo Granados, Adolfo; Muñoz Joven, Luis Armando; Arce Cabrera, Angela María; Buitrago Escobar:, Adriana María; Ordóñez, Edward Javier; Freire Tigreros, María Eufemia; Rodríguez Perafán, Carlos Andrés
El libro “Nuevas miradas y enfoques de diversas investigaciones, Tomo II” es un proyecto institucional que continua presentando los resultados de diversas investigaciones de los resultados obtenidos por los docentes investigadores de la Universidad Santiago de Cali.
Acerca de los autores - NUEVAS MIRADAS Y ENFOQUES DE DIVERSAS INVESTIGACIONES. TOMO I
(Universidad Santiago de cali, 2018) Arce Cabrera, Angela María; Buitrago Escobar, Adriana María; Cantillo Sanabria, Martha Graciela; Freire Tigreros, María Eufemia; Guevara Fletcher, Carlos Eduardo; Muñoz Joven, Luis Armando; Ordóñez, Edward Javier; Rodríguez Perafán, Carlos Andrés; Rojas Miranda, Juan Sebastian
El libro “Nuevas miradas y enfoques de diversas investigaciones”. Tomo I : colección de la Dirección General de Investigaciones de la Universidad Santiago de Cali es el primer tomo de una colección que ha sido concebida como un aporte a la difusión de la reflexión e investigación que desarrollan los docentes investigadores de la Universidad Santiago de Cali. En sus capítulos se presentan los avances y resultados de “diversas investigaciones”, realizadas desde diferentes enfoques disciplinares.
Comunidades Epistemológicas Tomo I: investigando la actualidad desde diversas disciplinas
(Editorial Universidad Santiago de Cali, 2019) Sánchez, Jorge Mario; Ordóñez, Edward Javier; Rojas Miranda, Juan Sebastián; Cantillo Sanabria, Martha Graciela; Muñoz Joven, Luis Armando; Arce Cabrera, Ángela María; Freire Tigreros, María Eufemia; Cogua Romero, Rosa del Pilar; Restrepo Rodríguez, Diana; Buitrago Escobar, Adriana María; Ciréfice, Ronan; Carmona Bayona, Erica Florina; Cuevas Arenas, Héctor; Castañeda, Andrés Felipe; Granja Escobar, Luis Carlos; Cano Quintero, María Constanza
Comunidades Epistemológicas Tomo II: investigando la actualidad desde diversas disciplinas
(Editorial Universidad Santiago de Cali, 2019) Arce Cabrera, Ángela María; Muñoz Joven, Luis Armando; Cantillo Sanabria, Martha Graciela; Rojas Miranda, Juan Sebastián; Buitrago Escobar, Adriana María; Restrepo Rodríguez, Diana; Ordóñez, Edward Javier; Luna Nieto, Alexander; Sánchez, Jorge Mario; Freire Tigreros, María Eufemia; Cogua Romero, Rosa del Pilar; Ciréfice, Ronan; Carmona Bayona, Erica Florina; Cuevas Arenas, Héctor Manuel; Castañeda, Andrés Felipe; Granja Escobar, Luis Carlos; Cano Quintero, María Constanza; Gamboa García, Diego Esteban; Duque, Guillermo
Consumo y contaminación ambiental por desechos generados por el nacimiento en madres adolescentes. Estudio de caso alumnos grado noveno Institución Educativa Manuel María
(Universidad Santiago de Cali, 2020) Torres Ramírez, Paola Andrea; Freire Tigreros, María Eufemia
Teenage pregnancy has always been relating with public health problems, given the biological and psychic repercussions for both; the young mother and her baby. However, it is also known that it produces other impacts in the social and cultural environments in the short and long period, the causes of increasing in maternity in adolescent can be multiple. Nevertheless, this study will focus on determining the relationship that exists between the births of teenage mothers and the environment consequences like a consumption and pollution. The method for this research was the case study with a measurement; where a pre-experiment was made, to students of ninth grade of the Institution Educative Manuel María Mallarino of Santiago de Cali. They were in a training; making transversality between sexual education with the problem of teenage mothers and environmental education with overpopulation and its impacts on the environment, supported by the Malthusian theory, where it is sayd that the limited supply of natural resources opposes a potentially infinite demographic pressure. Subsequently, with a survey is evaluate its level of understanding of the topic. This research would be of the quantitative type, where the data was processed and then translated into Excel tables. As a result after training 81 students between the ages of 14 to 19, it is possible to demonstrate through a closed survey that 93% the got to understand the relationship, cause and effect that is generated between the unplanned births of teenage mothers, the degradation of resources and the impact on the environment. Perceiving that a new baby would not only affect his future aspirations, but also bring consequences for the sustainability of the planet; therefore to greater population, greater consumption of natural resources and increase in polluting agents.
El currículo. Generalidades y aspectos relevantes para su diseño - Comunidades Epistemológicas Tomo I
(Editorial Universidad Santiago de Cali, 2019) Freire Tigreros, María Eufemia; Cogua Romero, Rosa Del Pilar
El capitulo analizó las teorías conceptuales en torno al currículum, aspectos importantes relacionados con su definición, clases, historia, semejanzas y diferencias. Como también los aspectos fundamentales que deben tenerse en cuenta para su diseño. En este sentido se presentó la postura de varios autores que han dedicado parte de sus vidas a investigar el tema del curriculum y la incidencia que ha tenido en los espacios universitarios. Para ello se intervino en el diseño curricular de un programa de Pregrado ofertada por la Facultad de Educación de la Universidad Santiago de Cali, con sede en Cali/Colombia, en donde se reflexionó sobre la relevancia que tiene la evaluación curricular y aspectos relacionados con su diseño. Estos indicaron que la articulación entre el diseño y el desarrollo curricular es esencial y necesaria para generar un currículo real, como también estar en constante retroalimentación. En la USC existe un compromiso con el país y la calidad de la educación que imparte en sus programas ofertados.
La formación docente: entre el conocimiento científico, pedagógico y didáctico - Perfil ideal que en función de la teoría cognitivista, podría tener un docente
(Universidad Santiago de cali, 2018) Freire Tigreros, María Eufemia
La dinámica de la educación del siglo XXI, plantea complejos retos con los procesos formativos de lo que hoy en día algunos teóricos han denominado la Sociedad del Conocimiento y otros la Era de la Educación Planetaria, que, por cierto, es una concepción de educación avanzada, mejor, de vanguardia, en la perspectiva del gran teórico francés Edgar Morín.
Introducción - Tecnología, sociedad y educación: desafíos de las Tic en el desarrollo social y sus implicaciones en la práctica educativa
(Editorial Universidad Santiago de Cali, 2019) Villota Enríquez, Maribel Deicy; Villota, Dora Alexandra; Villota Enríquez, Jakeline Amparo; Ogécime, Mardochée; Holguín Villamil, Oscar; Riascos Forero, Yilton Ovirne; Silva Mill, Daniel Ribeiro; Mosquera machado, Jardanys; Bámaca López, Efraín; Daza Pérez, Erika Patricia; Niño-El Hani, Charbel; Conrado Loula, Ángelo; González Valencia, Heriberto; Agudelo Zapata, Ana Melisa; Diniz, Paulo; Freire Tigreros, María Eufemia
Los procesos de cambio científico y tecnológico han generado grandes transformaciones sociales y culturales, al tiempo que le han planteado a la educación la necesidad de producir alternativas sustantivas en su organización y funcionamiento. Esto significa que las tecnologías cumplen hoy un rol fundamental en la vida social, pero también en la educación, en la cual se han posicionado como estrategias fundamentales, no solo para favorecer el acceso a una mayor población estudiantil sino, también, para posibilitar una diversidad de formas de acceso al conocimiento.
La formación docente: entre el conocimiento científico, pedagógico y didáctico
(Editorial Universidad Santiago de Cali, 2018) Leal Castro, Alejandro; Leal Castro, Carlos David; Gutiérrez Avendaño, Carol Mildred; Bustos Olaya, Hernán; Lagos Figueroa, Jaime Arturo; Cobo Dorado, Johanna Paola; Freire Tigreros, María Eufemia
Mercurio total en plumas de pelecanus occidentalis en el pacífico vallecaucano - Comunidades Epistemológicas Tomo II
(Editorial Universidad Santiago de Cali, 2019) Gamboa García, Diego Esteban; Duque, Guillermo; Cogua Romero, Rosa Del Pilar; Freire Tigreros, María Eufemia
En los ecosistemas costeros del Pací co colombiano se ha detectado la presencia del metal en diferentes compartimentos ambientales. El objetivo del presente trabajo fue determinar los niveles de mercurio total (HgT) en plumas y cáscara de huevo de pelícanos (Pelecanus occidentalis) en la Bahía de Buenaventura y en Bahía Málaga. Se realizaron tres colectas de plumas encontradas en los ecosistemas (2012-2014), una colecta de cáscara de huevos durante (mayo 2014)- y una colecta de plumas de pieles de pelícanos de la zona (1964), pertenece a la colección del museo INCIVA. El análisis de mercurio se realizó por medición directa con el DMA-80, que consiste en espectrometría de absorción atómica después de descomposición térmica y amalgamiento. Se determinaron concentraciones de HgT p.s. en plumas tanto en juveniles (2.11±0.59 µg/g en Buenaventura, 0.49±0.05 µg/g en Bahía Málaga) como en adultos (2.79 µg/g en Buenaventura; 5.23 µg/g en Bahía Málaga). Los niveles de HgT p.s. en plumas de algunos pelícanos superaron los 0.5 µg/g, lo que sugiere un posible riesgo en el éxito reproductivo de los individuos. Los resultados demostraron que tanto en la bahía de Buenaventura como en Bahía Málaga, hay presencia de mercurio en el ecosistema que está siendo bioacumulado a través de las cadenas tró cas piscívoras.
Necesidad emergente de la educación ambiental y la Investigación en los contextos universitarios - Nuevas miradas tomo ll
(Universidad Santiago de cali, 2018) Freire Tigreros, María Eufemia; Rodríguez Perafán, Carlos Andrés
El artículo analizó las diversas teorías conceptuales que se tienen en torno al ambiente, a la Educación Ambiental, como también en Investigación e Investigación Formativa. En ese sentido se presentó algunos conceptos de teóricos que han venido reflexionando frente al quehacer pedagógico y a la investigación relacionada con las problemáticas ambientales emergentes y la incidencia que ha tenido en los espacios universitarios. Para ello se intervino en un curso de Investigación de un programa de pregrado, en donde se aplicó un instrumento/encuesta y se reflexionó a partir de los resultados obtenidos. Éstos indicaron que la falta de formación adecuada podría ocasionar desinterés y un abierto rechazo hacia la incorporación de los estudiantes a los procesos investigativos. Se evidencia que hay un reconocimiento por parte de las Instituciones de Educación Superior frente a la posibilidad de capacitar en torno a los procesos de investigación, más concretamente investigación formativa. Sin embargo, no es clara la metodología empleada para hacer que la labor de investigación sea permanente. Esta fue significativa, ya que se hace necesario que desde el inicio de los programas de pregrado se implemente procesos investigativos con el fin de despertar en los estudiantes, los hábitos de la investigación convirtiéndose en el eje transversal.
Nuevas miradas tomo l - Potencial Cambio de Régimen de un Sistema Lagunar en el Pacífico Tropical de México
(Universidad Santiago de cali, 2018) Rodríguez Perafán, Carlos Andrés; Guevara Fletcher, Carlos Eduardo; Freire Tigreros, María Eufemia
El libro “Nuevas miradas y enfoques de diversas investigaciones”. Tomo I : colección de la Dirección General de Investigaciones de la Universidad Santiago de Cali es el primer tomo de una colección que ha sido concebida como un aporte a la difusión de la reflexión e investigación que desarrollan los docentes investigadores de la Universidad Santiago de Cali. En sus capítulos se presentan los avances y resultados de “diversas investigaciones”, realizadas desde diferentes enfoques disciplinares.
Nuevas miradas y enfoques de nuevas investigaciones. Tomo I
(Editorial Universidad Santiago de Cali, 2018) Cantillo Sanabria, Martha Graciela; Buitrago Escobar, Adriana María; Arce Cabrera, Angela María; Freire Tigreros, María Eufemia; Guevara Fletcher, Carlos Eduardo; Muñoz Joven, Luis Armando; Ordóñez, Edward Javier; Rodríguez Perafán, Carlos Andrés; Rojas Miranda, Juan Sebastián
El libro “Nuevas miradas y enfoques de diversas investigaciones”. Tomo I : colección de la Dirección General de Investigaciones de la Universidad Santiago de Cali es el primer tomo de una colección que ha sido concebida como un aporte a la difusión de la reflexión e investigación que desarrollan los docentes investigadores de la Universidad Santiago de Cali. En sus capítulos se presentan los avances y resultados de “diversas investigaciones”, realizadas desde diferentes enfoques disciplinares.
Nuevas miradas y enfoques de nuevas investigaciones. Tomo II
(Editorial Universidad Santiago de Cali, 2018) Buitrago Escobar, Adriana María; Cantillo Sanabria, Martha Graciela; Rojas Miranda, Juan Sebastian; Granados, Adolfo Murillo; Muñoz Joven, Luis Armando; Arce, Angela; Ordóñez, Edward Javier; Freire Tigreros, María Eufemia; Rodríguez Perafán, Carlos Andrés
El libro “Nuevas miradas y enfoques de diversas investigaciones, Tomo II” es un proyecto institucional que continua presentando los resultados de diversas investigaciones de los resultados obtenidos por los docentes investigadores de la Universidad Santiago de Cali.
Los Organizadores De Información Como Estrategias Didácticas Para La Enseñanza De La Ciencia - Tecnología, sociedad y educación: desafíos de las Tic en el desarrollo social y sus implicaciones en la práctica educativa
(Editorial Universidad Santiago de Cali, 2019) Freire Tigreros, María Eufemia
El capítulo se desprende de algunas experiencias vividas en tres contextos universitarios de la ciudad de Cali. La Universidad 1, corresponde a una Institución pública de Educación Superior (IES) ubicada en el norte de la ciudad de Cali. Actualmente cuenta con programas de pregrado, posgrados, especializaciones, maestrías y un sinnúmero de ofertas académicas para la población caleña y aledaña; la Universidad 2, que es pública, cuenta con diversos programas académicos de pregrado y especializaciones, además de tener más de diez Centros Regionales de Educación a Distancia13 y varias universidades en convenio; la Universidad 3, hace referencia a una universidad privada del suroccidente colombiano con más de cincuenta años de trayectoria, cuya política de inclusión ha permitido llegar a las más diversas poblaciones sin diferenciación de razas y estratos.

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