Fernández, Arturo Arenas2019-08-122019-08-122012-02-282145-3985https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/568En este artículo, Gabriel Kaplún, profesor de la Universidad de la República del Uruguay; Alma Montoya, fundadora, asesora y capacitadora de centros de formación en comunicación para el desarrollo; Carlos E. Valderrama, Sociólogo, profesor investigador de la Universidad Central de Colombia; Jorge Huergo, docente e investigador de la Universidad de La Plata en Argentina; y Roxana Morduchowicz, Directora del Programa Escuela y Medios en el Ministerio de Educación de Argentina; plantean sus puntos de vista acerca de la existencia o no del campo de la educomunicación y sobre las implicaciones que éste tiene en procesos de construcción de ciudadanía, movilización política y los medios en contextos escolares.esEducomunicaciónciudadaníamedios escolaresArticle