Lozano Botache, Jorge Prudencio2019-08-142019-08-142015-02-242145-3985https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/637Esta es una reflexión desde la relación Educación-Comunicación, sobre la necesidad de problematizar a la narración, más allá de los medios e incluso del lenguaje. Se plantea el carácter narrativo del sujeto y el potencial pedagógico de la narración hasta proponer de manera concreta algunos aportes curriculares para los programas que abordan disciplinas sociohumanísticas.esComunicación digitalNarraciónIdentidadSujetoPedagogíaArticle