Lozano Lerma, Betty Ruth2019-08-142019-08-142016-09-262145-3985https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/667En el artículo se aborda la partería como una experiencia pedagógica desarrollada por las mujeres negras de la región del Pacífico colombiano, como parte de sus estrategias de resistencia, insurgencia y re-existencia. Se describen las diferentes implicaciones pedagógicas de la partería sobre la comunidad negra y se resalta el liderazgo espiritual de las parteras. Se cuestionan los procesos de modernización a los que vienen siendo sometidas las mujeres que ejercen ancestralmente esta práctica, y que se constituyen en una amenaza de su poder de tejer vínculos comunitarios.esParterasParteríaPedagogías ancestralesOmbligajeInsurgenciasRe-existenciaComunidadArticle