Vargas García, Lina MarcelaAguas Muñoz, Beatriz LorenaMesa Galvis, David2020-09-162020-09-162020Aguas Muñoz, Beatriz Lorena;Mesa Galvis, D. (2020). Análisis comparativo del perfil del administrador de empresas de la Universidad Santiago de Cali con el perfil propuesto por Tuning para América latina (Colombia). Universidad Santiago de Cali.https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/4143Las diferentes evaluaciones y seguimientos a programas de pregrado de las universidades, contribuyen en gran manera a mejorar los procesos de calidad de las instituciones educativas, facilitan la autoevaluación, autocontrol y la capacidad de adaptarse a las necesidades de la sociedad y claramente fortalece la formación de los estudiantes. En el año 2014, se llevó a cabo el Tuning Latinoamérica, estudio que analizó los perfiles del programa de pregrado de Administración de Empresas de las Universidades de Latinoamérica para proponer finalmente las competencias específicas que debe tener el egresado de esta carrera para enfrentarse al mercado laboral y profesional, es preciso analizar el perfil propuesto por este estudio comparado con el perfil del Administrador de Empresas de la Universidad Santiago de Cali.The different evaluations and follow-ups to undergraduate programs of universities, contribute greatly to improve the quality processes of educational institutions, facilitate self-assessment, self-control and the ability to adapt to the needs of society and clearly strengthen the formation of the students. In 2014, Tuning Latin America was carried out, a study that analyzed the profiles of the undergraduate program of Business Administration of the Universities of Latin America to finally propose the specific competences that the graduate of this career must have to face the labor market and professional, it is necessary to analyze the profile proposed by this study compared to the profile of the Business Administrator of the Santiago de Cali University.application/pdf12 paginasesTuningAdministraciónCompetenciaUniversidadComparaciónThesisAcceso AbiertoReconocimiento 4.0 internacional (CCBy4.0)TuningAdministrationCompetitionUniversityComparison