Beltrán Picón, Sol Patricia (Directora)Navia Duque, AlejandroRomero Posso, Javier RicardoCeballos Velasco, Luis Miguel2026-03-202026-03-202023Navia Duque, A., Romero Posso, J. R., & Ceballos Velasco, L. M. (2023). Revisión documental de estrategias desde la psicomotricidad en la educación física para el mejoramiento del rendimiento académico en preescolar. Universidad Santiago de Cali.https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/9281La psicomotricidad tiene gran importancia en el desarrollo humano para el perfeccionamiento de las habilidades motoras, emocionales y cognitivas de una persona, siendo el rendimiento académico uno de los aspectos favorecidos por un buen desarrollo de actividades desde la psicomotricidad. Sin embargo, no todos los profesionales abordan de manera idónea los contenidos propios en las edades sensibles. Por tanto, el objetivo de este trabajo es elaborar una revisión documental sobre estrategias existentes desde la psicomotricidad en la educación física para el mejoramiento del rendimiento académico en preescolar. Vale resaltar que, dentro de las estrategias de psicomotricidad para el mejoramiento del rendimiento académico se encuentran dos métodos principalmente: DENVER II y TEPSI para la valoración del desarrollo motor de los niños. Además, estudios que evidencian la relación entre la motricidad fina y la escritura, así como, el gateo con el lenguaje.application/pdf11 páginasesPsicomotricidadPreescolarMétodosEstrategiasRendimiento académicoThesisAcceso PrivadoReconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)