Figueroa M., César Andrés2019-08-122019-08-122014-06-012145-3985https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/622En el presente artículo se desarrollan tres tópicos: uno denominado procesamiento de la información en la escuela; otro, el facilismo frente al procesamiento de la información, y un tercero, el facilismo como factor determinante en el proceso de pensamiento crítico y propositivo. La discusión se hace alrededor de una entrevista realizada por un medio de comunicación ecuatoriano al pedagogo Julio Cesar Arboleda.esTICCapacidadesHabilidadesCompetenciasFacilismoAprendizajeArticle