Ardila Behar, Ana Carolina (Directora)Manrique Garzón, Julie AlexandraPuerres Jalvino, María Isabel2025-10-152025-10-152023Manrique Garzón, Julie Alexandra; Puerres Jalvino, M. I. (2023). Propuesta didáctica de Educación Menstrual para el PPT de ‘Educación Sexual’ de la Institución Educativa Mercedes Ábrego. Universidad Santiago de Cali.https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/8642El presente artículo analiza los componentes estructurales del Proyecto Pedagógico Transversal de ‘Educación Sexual’ de la Institución Educativa Mercedes Ábrego, con el propósito de establecer si en el mismo se aborda la Educación Menstrual. Valiéndose de una metodología mixta, este estudio analiza el contenido de documentos y programas establecidos por el Ministerio de Educación Nacional con relación a la ‘Educación Sexual’, también, se realizan entrevistas semiestructuradas a los docentes encargados de diseñar y aplicar este Proyecto Transversal en la mencionada Institución Educativa. De igual manera, a través de un cuestionario, se hace una indagación acerca del nivel de conocimiento que tienen los 37 estudiantes del grado séptimo dos sobre Sexualidad y Educación Menstrual.This article analyzes the structural components of the Transversal Pedagogical Project on 'Sexual Education' at the Mercedes Ábrego Educational Institution, with the purpose of determining whether Menstrual Education is addressed within it. Using a mixed methodology, this study examines the content of documents and programs established by the Ministry of National Education related to 'Sexual Education.' Additionally, semi-structured interviews are conducted with the teachers responsible for designing and implementing this Transversal Project at the mentioned Educational Institution. Similarly, through a questionnaire, an inquiry is made about the level of knowledge of the 37 students in the seventh grade regarding Sexuality and Menstrual Education.application/pdf51 páginasesEducación sexualEducación menstrualProyecto pedagógicoDidácticaThesisAcceso PrivadoReconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)