Castillo Saavedra, Andrés Darío (Director)Muñoz Quiroz, Angi CamilaPrado Ararat, JenniferOrozco Peña, Daniela2026-02-052026-02-0520191. Muñoz Quiroz, Angi Camila;Prado Ararat, Jennifer;Orozco Peña D. Teorías y/o modelos del proceso de desarrollo de la narrativa oral y escrita en niños con discapacidad auditiva oralizados: Una revisión documental entre 2006y 2016. Universidad Santiago de Cali; 2019.https://repositorio.usc.edu.co/handle/20.500.12421/9108En este proyecto se planteó la identificación cualitativa de las teorías y/o modelos del proceso de desarrollo de la narrativa oral y escrita en niños con discapacidad auditiva oralizados, mediante una revisión documental de las publicaciones encontradas en las bases de datos seleccionadas entre 2006 y 2016, mediante un estudio retrospectivo, dada la necesidad de contar con información actualizada y con una base teórica que contribuya al conocimiento de este proceso neurobiológico. Esta revisión permite contribuir con la información conceptual para la continuidad del proceso tecnológico (software) que facilite la evaluación y el desarrollo del lenguaje en niños con discapacidad auditiva del Instituto para Niños Ciegos y Sordos del Valle (INCS) en Cali, Colombiaapplication/pdf45 páginasesDiscapacidad AuditivaDesarrollo del LenguajeNarrativa OralNarrativa EscritaThesisAcceso PrivadoReconocimiento 4.0 Internacional (CC BY 4.0)